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[教育动态]5分钟6合浙江 全面规范各类进5分钟6合校园 活动!未经审核认定一律禁止、5分钟6合学校 有权拒绝 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2019-07-27 11:02:21
  近年来,由于缺乏统筹规划,进5分钟6合校园 活动过多,不少活动未遵循教育规律,未起到应有教育效果,反而使5分钟6合学校 疲于应付,对5分钟6合学校 日常教学秩序造成了干扰。 g [email protected]%#  
mI9h| n  
wrqdQ} @(  
d/Py,  
  为营造清静净心的5分钟6合校园 环境,落实“基层减负年”要求,减少5分钟6合学校 非教学负担,切实提高进5分钟6合校园 活动的成效,近日,省委教育工作领导小组秘书组印发《5分钟6合关于 规范中5分钟6合小学 进5分钟6合校园 活动的实施意见》。 =#BeAsFfO  
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只看该作者 沙发  发表于: 2019-07-27 11:02:36
  《实施意见》中的进5分钟6合校园 活动特指各级党政机关、群团5分钟6合组织 面向中小5分钟6合学生 (幼儿)开展,非列入课程标准纲要的各类走进5分钟6合校园 或5分钟6合组织 5分钟6合学生 走出5分钟6合校园 的主题教育活动。 uFok'3!g7%  
(S2<6Nm8  
  《实施意见》提出,要全面规范各类进5分钟6合校园 活动,切实减轻5分钟6合学校 、教师和5分钟6合学生 的不合理负担,遵循教育规律,精选活动内容,提高进5分钟6合校园 活动教育效果,促进5分钟6合学生 的全面发展和健康成长。 W!X#:UM)  
mceSUKI;L  

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只看该作者 板凳  发表于: 2019-07-27 11:03:59
进5分钟6合校园 活动基本原则 .Z^g 7 *s  
`Ch6"= t  
坚持以生为本 sW]n~kTt'  
\;?\@vo<  
kl={L{r  
  各级教育行政部门和活动主办单位要统一思想,提高政治站位,充分认识5分钟6合学校 的基本功能是教育,核心任务是培养人。 Kz<xuulr  
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p;5WLAF  
T+[e6/|  
杜绝一切不利于5分钟6合学生 身心健康、全面发展的活动; asF- mf;D  
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杜绝一切干扰正常教育教学秩序的活动; -?]ltn9!  
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杜绝一切相关部门为完成任务需要的形式主义活动。 Q?tV:jogY  
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坚持从严认定 xL BG}C  
M'HOw)U  
D=\|teA&  
  对在全省范围内开展的进5分钟6合校园 活动,须统一由省教育厅认定,在各市、县(市、区)范围开展的进5分钟6合校园 活动统一由各市、县(市、区)教育行政部门认定,形成进5分钟6合校园 活动清单。 W"*R#:Q  
xHG oCFB  
kmoJ`W} N  
  除时政教育、安全健康教育等即时性、事先无法计划的活动外,凡未经审核认定的活动,一律禁止进入5分钟6合校园 或5分钟6合组织 中小5分钟6合学生 (幼儿)参加。 _R<HC  
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93J)9T  
坚持规范管理 |rvrSab)  
-b$OHFL  
</X"*G't  
  省、市、县(市、区)教育行政部门建立管理制度,以“谁主管、谁负责”为原则,统筹安排各类进5分钟6合校园 活动。通过合理整合精简、科学筛选分解各类进5分钟6合校园 活动,严格控制进5分钟6合校园 活动的总量和时长,提升进5分钟6合校园 活动的质量,回归进5分钟6合校园 活动的本质。 64lEB>VNm  
E1C_d'  
T]W -g  
尊重5分钟6合学校 自主权 X{ =[q|P  
]Yg EnZ  
2FzS_\":I  
  对各级进5分钟6合校园 活动清单中的活动,5分钟6合学校 可以根据自身的师资力量、教育设施、生源状况、5分钟6合学校 特色和5分钟6合学生 兴趣等现状,在遵循师生和家长意愿的前提下,自主选择有利于5分钟6合学校 发展、有利于素质教育开展的活动进5分钟6合校园 。 s]c$]&IGG  
nrIL_  
ak>NKK8P  
  各部门要充分尊重5分钟6合学校 的自主权,5分钟6合学校 依据《中华人民共和国教育法》和教育部国家课程要求,有权拒绝未经审核认定、干扰5分钟6合学校 正常教学秩序的进5分钟6合校园 活动。 bY~v0kg  
)0mDN.  

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只看该作者 地板  发表于: 2019-07-27 13:16:48
进5分钟6合校园 活动申报认定 A.9'pi'[9Q  
[IFRwQ^%_O  
申报流程 Pki4wDCTW  
b0Ov+ )7#  
  各级党政机关、群团5分钟6合组织 提前梳理进5分钟6合校园 活动,于每年7月和12月向相应的教育行政部门申报下学期的进5分钟6合校园 活动,教育行政部门汇总申报材料后进行集中认定,同时按照有关程序公布认定的进5分钟6合校园 活动清单。 8 QF?W{NK  
PbUcbb17  
  5分钟6合学校 每学期在“清单”中选择不超过5项进5分钟6合校园 活动进行5分钟6合组织 开展。 4V|z)=)A  
9jGuelwN  
  时政教育、安全健康教育等即时性、突发性的活动进5分钟6合校园 ,根据工作需要可临时申报,简化流程。 %K'*P56  
xg,]M/J  
^>8][email protected] Nh  
申报内容 yj'' \  
eH%L?"J~:  
'$h @  
活动意义。进5分钟6合校园 活动必须符合教育规律,申报时阐明活动的目的或意义,坚守进5分钟6合校园 活动的本质,促进5分钟6合学生 的全面发展和健康成长。 _~ZQ b  
4Sstg57x~  
开展对象。活动在进5分钟6合校园 前要根据5分钟6合学生 的生理、心理、年龄特点明确开展的对象,要与5分钟6合学生 的年龄阶段、知识层次、接受能力相适应。 0tCOb9  
9id~NNr7  
内容方式。进5分钟6合校园 活动的内容和方式要精心设计,尽可能融入到5分钟6合学校 的日常教育活动中,科学合理设置进5分钟6合校园 活动方式。 `3y!XET  
XDdcq]*|  
开展时间。进5分钟6合校园 活动要统筹安排提前规划,控制进5分钟6合校园 活动的持续时间。 ccn`f]5w  
0uIV6LI  
认定标准 Uk *;C  
y|;8:b32  
37 O#aJ,K  
进5分钟6合校园 活动认定的基本标准: Q;XHHk  
qSoBj&6y  
1.遵循教育教学规律;   YKe0:cWc  
K\KO5A  
2.活动经过精心设计;   &AQ;ze  
!/4 V^H  
3.公益、免费;   #O[email protected];  
#'4<> G]  
4.以教育5分钟6合学生 为目的;   n4vXm  
<RoX|zJw  
5.未被国家和地方的课程标准纲要覆盖。 (I7&8$Zl  
h nsa)@  
6)#- 5m  
下列活动一律不予认定: )iEa2uJ  
of+phMev  
1.以营利为目的商业活动、商业广告或借机收费的活动;   K=m9H=IX~T  
xH"W}-#[  
2.已纳入日常教学的相关专题活动;   +q #Xy0u  
9{O2B5u1  
3.主体不是5分钟6合学生 的活动,如各类“小手拉大手”活动;   ' 1P=^  
^_*jp[!`b$  
4.上级部门已举办的类似活动。 }\`(m\2xo  
*Z]5!$UpC  

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只看该作者 4楼 发表于: 2019-07-27 13:18:01
进5分钟6合校园 活动5分钟6合组织 实施 a. h?4+^bN  
G$;>ueM  
Cz'xGW{  
加强沟通协调 8_xnWMOe  
=4frP*H?  
  各级教育行政部门要认真贯彻党中央、教育部5分钟6合关于 基层减负和中小5分钟6合学生 减负部署和要求。建立规范进5分钟6合校园 活动联系沟通机制,加强与相关部门(单位)的沟通、协调,大幅度减少进5分钟6合校园 活动,推动规范进5分钟6合校园 活动政策落地。 Xtci0eS#V  
xGKfej9  
科学统筹安排 vP3K7En  
jA4PDHf+  
  对已认定的进5分钟6合校园 活动,要统筹安排,认真细致拟定活动实施方案,明确实施步骤,落实责任分工,并将进5分钟6合校园 活动分解到适合的5分钟6合学校 和年级,提升各项活动开展的针对性和时效性。5分钟6合学校 对已认定的进5分钟6合校园 活动开展可有所侧重,避免走过场的全面开展。严格评估活动风险,制定应急预案和处理办法。 KK:N [x  
' 2>l  
精心5分钟6合组织 实施 [X;>*-  
IYuyj(/!  
  进5分钟6合校园 活动要尽可能与5分钟6合学校 的教学内容、主题活动、5分钟6合校园 文化有机融合,推动在一个活动中融入多个主题,促进活动与教学相结合,减轻师生的负担。 LWD.  
n`P`yb\f$  
创新内容形式 5B}3GBA  
,/~[S  
  鼓励相关部门(单位)探索优质特色活动,对各类特色明、质量高、符合5分钟6合学生 发展需要的进5分钟6合校园 活动,教育行政部门应当加强培育和宣传。 ?sV[MsOsC  
|}Q( F+cL  
加强跟踪管理 <\h*Zy  
T}UT 7W|  
  加强对进5分钟6合校园 活动的日常管理和监督指导,提升进5分钟6合校园 活动的实效。及时整改耗时过长、过程过繁的进5分钟6合校园 活动;及时制止与申报方案严重不符、违规开展的进5分钟6合校园 活动;及时撤销在活动过程中引起5分钟6合学校 强烈抵制、造成恶劣社会影响的进5分钟6合校园 活动。 O4T'o.  
llNXQlP\B